数字教育要促进教育公平
2020/11/13 19:50:00
 

汤敏表示,如果说数字经济在各行各业有很大发展,那在这次疫情中,受益最大的就是数字教育。教育信息化已经推行了多年,但没有一次像这次疫情一样,全国2.8亿各类学校的学生,全程地、全学科地、全时段地都在家里进行网上学习,这是一个极大的挑战,但同时也创造出了很多机会。互联网教育公司上线了大量过去想象不到的一些方式和产品,同时也存在很多问题,比如在农村地区,在很多缺乏终端,缺乏良好互联网接通的地方,经过了这半年多的调整,各个地方的学校,基本都能够进行线上学习。在线上学习过程中,大家体会到优质的教育是可以这样进行分享的,教育行业的受益巨大。

汤敏称,未来十年,数字教育方面的发展将非常快。有一个互联网教育公司叫“作业帮”,很多的学生有不会的题就拍下里上传“作业帮”,很快“作业帮”可以教他怎么做、题应该怎么解、他为什么不会、知识点是什么…..现在每天有5000万学生在用“作业帮”写作业、学习,现在各教育局在找他们查哪个地方的学生负担过重,怎么查呢?看晚上11点,哪些地方的孩子们还在照像、在上作业帮的,那个地方肯定负担过重。这些都是数字教育产生的变化。

汤敏认为,未来十年里,教育领域会有几大突破。第一个,可能要进一步淡化高考,它是教育公平之本,也是教育的万恶之源,高考为了应试教育,使我们的教育非常扭曲。如果一旦有了数字化,未来通过网上学习,每个作业都可以留痕。孩子们从小到大的学习和表现,都可以作为大数据在互联网留痕,那时候高考还那么重要吗?现在智能课桌椅都可以把学生的所有行为记录下来,未来还需要高考吗?高考进行较大改变后,学习可能就会发生较大变化,学校也会发生相应变化。

第二个,教育公平问题。在互联网上用人工智能学习,就可以普遍地、大规模地向学生授课。如果把数字化的教育普及,教育公平问题也会得到很大缓解,但如果搞不好,数字鸿沟会越来越大,现在就有数字鸿沟越来越大的趋势,条件好的学校、好的家庭拥有各种各样数字的,计算机的、平板的设备,而在很贫困的农村还没有实现如此,数字的鸿沟会越来越大,这特别值得关注。

第三个,创新教育。现在的应试教育都是为了考试而学习,当高考被淡化,教育就会更公平,优质教育资源就可以被更多地分享,素质教育九可以更广大地普及,学生的创新能力、解决问题的能力可能大大提高。在中国,这个问题处理得好,就可以走在前面,不能说是弯道超车,但至少可以大幅缩小差距。

 
 
发表评论:
正在为您载入数据,请稍候.......
我的公告
正在为您载入数据,请稍候.......
我的分类
正在为您载入数据,请稍候.......
最新文章
正在为您载入数据,请稍候.......
检索
维护主页
正在为您载入数据,请稍候.......
最新评论
正在为您载入数据,请稍候.......
最新留言
正在为您载入数据,请稍候.......
友情连接
基本信息
正在为您载入数据,请稍候.......